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青岛感统训练学校-感觉综合失调的危害

来源:http://qd.abrhjy.com/news980996.html 发表时间:2023-10-18 3:00:00

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青岛感统训练学校-感觉综合失调的危害

身体运动协调问题会导致运动障碍。孩子在脱衣服、QQ、拉拉链、系鞋带时动作缓慢笨拙;运动协调性差;常吃滴米;控制小肌肉和手眼协调的肌肉发育不良会影响舌头和嘴唇的运动、呼吸和声带肌肉,导致发音和言语不良。感觉统合障碍导致运动协调性差;有学习困难的儿童比没有学习困难的儿童更常见。

感觉统合训练学校------结构和空间知觉障碍

其表现多种多样,主要涉及视觉感知问题,一方面可能与体感过程有关,另一方面可能与右半球功能有关。儿童此类障碍表现为空间距离感知不准确,左右区分不清,容易迷失方向。

儿童也表现出视觉不正常。视觉殴打本来是宝宝的一种自然现象,人的视力天生就不稳定,所以宝宝喜欢看到车外移动的物体,比如殴打的物体比静止的东西更容易吸引他的注意。随着年龄的增长,他们的视力变得更加稳定,他们可以左右或上下移动,这也是阅读的开始。如果孩子的视力不稳定,就做不出流畅的动作,那么读书就会跳字、跳线,严重的就看不懂,做作业眼睛也容易疲劳,导致学习能力不足。

值得注意的是,早期使用电子产品,接触视频等视觉发育不仅有害,还会阻碍其他感官的发育。

感觉统合训练学校------前庭平衡障碍

这可能与前庭功能障碍密切相关。有学习困难的儿童可能不会看到前庭功能下降,但他们往往有前庭刺激整合的问题。重力对人的影响很大,前庭功能与转弯、爬、坐、站、跑的学习密切相关。前庭功能干扰身体与环境的协调。由于胎儿体位不直,爬行不足,早在年初就会引起前庭功能不全。异常儿童会喜欢转圈或跑圈圈,手脚笨拙,容易摔倒,经常撞桌椅;爬上爬下,不安地移动;组织能力差,经常把东西弄得乱七八糟,不喜欢整理自己的环境。

感觉统合训练学校------听力和语言障碍

一种观点认为,这种障碍与左半球功能有关,而不是感觉整合过程。另一种观点认为与前庭平衡障碍有关。在人类中,听觉神经形成较早,但成熟较晚。因为幼儿听力较弱,不能承受过高或过大的声音。因此,环境中的噪音过大,父母经常发脾气或责骂孩子,会使孩子对听力形成自我保护膜,养成拒绝听别人说话的习惯。当孩子长大后,他们会表现出听力差,不知道如何与他人交流,并且会表现出青岛语言发育迟缓和语言表达能力差。

感觉统合训练学校------触觉防御障碍

最近的一些研究将其与躁动和多动联系起来。当检查这些孩子的触觉知觉时,他们经常表现出过度的防御,身体和情感上的过度反应。

感觉统合不足的危险

感觉统合训练学校------缺乏感觉统合导致大脑功能障碍

人类学习知识并不重要,知识只是一种工具,如何吸收、消化、运用知识才是学习的能力。学习能力是指身体的感觉、神经组织和大脑之间的相互作用,身体的视觉、听觉、嗅觉和触觉的平衡,并将信息通过神经、分支和周围神经组织传递到大脑的各个功能区,称为感觉学习。

大脑会整合这些信息,做出反应,然后通过神经组织,指挥身体的感觉运动,这就是所谓的运动学习。感觉学习和运动学习之间的持续互动形成感觉统合。如果感觉统合不充分,它

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